Melville Divinity Hall
ST501 · 3 créditos · Posgrado

La ortodoxia reformada: fuentes, método y prolegómenos

Temario

  1. Conferencias Escuche las conferencias en orden. Las marcadas como complementarias son opcionales.

    • Recovering the Past for Use in the Present: Richard Muller (Office Hours podcast) Richard A. Muller (P. J. Zondervan Professor of Historical Theology, Calvin Theological Seminary) Abrir la fuente Doctrinal Westminster Seminary California, Office Hours Nota de la revisión (en inglés): Both are historians/editors in a denomination that now admits women to office (contrary to the historic reading of 1 Tim. 2-3 assumed by the Church Order of Dort and the Form of Church Government). Their items here are historical and editorial, not doctrinal instruction, and neither is known for teaching against the...
    • Prolegomena - Introduction to Theology (1st lecture) Joel R. Beeke 34 min (2061 s) Abrir la fuente Doctrinal Puritan Reformed Theological Seminary (SermonAudio broadcaster prts) Nota de la revisión (en inglés): Intramural. Dort I.7 and WCF 3 are written in infralapsarian terms but tolerate supralapsarians (Gomarus, Twisse, Rutherford); Bavinck and Turretin are infralapsarian. Present as a permitted difference within both confessions; no removal.
    • Francis Turretin on Ecclesiastical Power (PRTS ThM seminar) Nathan Eshelman (Reformed Presbyterian Church of North America; Los Angeles RPC) 38:37 Abrir la fuente Complementario Puritan Reformed Theological Seminary ThM seminar, published by Los Angeles Reformed Presbyterian Church (SermonAudio broadcaster rpcla)

    Total: 1,2 horas

  2. Lectura Lea en el orden indicado. Los textos de dominio público y los gratuitos tienen enlace; las compras son opcionales y nunca se exigen.

    Total: 1 439 páginas

  3. Tarea Escriba un trabajo de investigación de 30 páginas sobre un tema tomado de las conferencias y lecturas de este curso. Argumente desde la Escritura, las Normas de Westminster (texto de 1647) y las Tres Formas de Unidad, cite las fuentes primarias que leyó y señale los puntos en que las fuentes difieren.

    Abrir la tarea

Cada conferencia y lectura indica su función. «En revisión» significa que todavía no consta la suscripción del docente a las Normas de Westminster o a las Tres Formas de Unidad; «Se lee como comparación» significa que el material enseña el texto estadounidense de 1788 de CFW 20.4, 23 o 31 o de la pregunta 109 del Catecismo Mayor, que la escuela lee junto al texto de 1647. No se ha quitado nada.